這是在2020秋天開始，2021年春天完成的計劃。目的是，「聊天」。

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但怎樣聊？聊什麼？一對一？眾對眾？

然後，自己和自己？然後，什麼是聊天？什麼是溝通？

在黃志淙博士的鼓吹，建議和勉勵下，我們想出了「一人有一個課室」的錄像/聊天計劃。利用大學疫情期間課室沒有學生上課，12位同學逐一來到課室進行「與林奕華一起創作」。

首先，參加的同學要就「我是XYZ」及「我是一間空課室」各寫一篇文章。我們由文章內容認識這12位同學對自己和當下處境的感受和想法，從而找出和他們打開話匣子的切入。

每位同學與我（與影像導演吳嘉彥及共同創作何定偉）在空的課室裏第一次見面及進行交流。聊天之外，同學會應我們的要求，

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（一）以手機拍下一段「課室自拍短片」，讓同學眼中的「課室」像肖像那樣被「畫」下來

（二）憑聊天的啟發，「課室」變身「劇場」，同學會被要求在鏡頭前作出一段「表演」

（三）完成上述兩項之後，接受我的訪問

三項「任務」完成後，影像導演吳嘉彥會把每位同學的「自拍」丶「表演」丶「訪問」，再創作成12條創作短片。全部完成後，再邀請12位同學共聚一堂互相交流（分成三組），並與網上觀眾分享整個經驗的體會。

一步步完成的「聊天」終於達成。首先是同學用文字和自己聊天。然後是跟我面對面聊天。繼而是帶著我們聊天的感受，借攝像頭與課室聊天。繼而讓導演的意念與自己的想像力聊天。最後是與其他經歷了相同過程的同學們聊天。

過程，是這個計劃最後的目的地。往回看，我們都是在認識自己，和彼此。

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「一人有一個課室」到了終點，我也享受到了與這12位同學相遇的喜樂與啟發。珍惜這次機會，感激這次緣份，祝福這次參加的每一個人。

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這是疫情帶來的好事之一。